....... pädagogisches Leitbild Eine 1999 erstellte Studie von Prof. Dr. Ullrich Pätzold von der Fachhochschule Lausitz, Fachbereich Sozialwesen, stellt fest: "... bei Jugendlichen mit mehreren verschiedenen Problemlagen scheinen manche Hilfemaßnahmen überfordert zu sein." Er macht in dieser Studie starke Defizite im Heimbereich aus, vor allem im Hinblick auf die "Vielwechsler". "Bei allen vorliegenden Studien wird deutlich, dass es eine Teilung von Kindern gibt, bei denen ein rasches und intensives Eingreifen notwendig ist. Konkret kann dies bedeuten, dass bei einigen Kindern der Ablauf der Hilfemaßnahmen anders gestaltet sein müsste: erst vollstationär, dann Hinzuziehung spezieller Fördermaßnahmen und langsamer Abbau der vollstationären Betreuung." (Pätzold, 1999, Studie zur Verlaufsund Ergebnisqualität von stationären Einrichtungen, S.82) Er favorisiert die Kooperation in den Bereichen Schule, Ausbildung, Kinder- und Jugendpsychiatrie. Wir sehen in diesem Sinne mit unseren Projekten erweiterte Möglichkeiten, regional und überregional Sozialarbeit transparenter, flexibler und damit effizienter zu gestalten. In erster Linie sollen die Betroffenen profitieren, indem bedarfsgerechtere Angebote ihre Defizite nicht nur kompensieren, sondern beseitigen sollen. In zweiter Linie profitieren weitere Beteiligte wie z.B. der Kostenträger, weil sich die Betreuungsverläufe erheblich verkürzen lassen. Die übergreifenden Strukturen des Trägers bilden die Grundlagen für ganzheitliche, sozialpädagogische Ebenen wie z.B.: ein modifiziertes Aufnahmeverfahren Abklärung des realen Betreuungsbedarfs und darauf abgestimmt, eine komplexe Anpassung der Belange aller Beteiligten Vernetzung von Erziehung, Schule, Berufsausbildung entsprechend des individuellen Bedarfs qualifizierte, engagierte und belastbare Fachkräfte methodische Vielfalt hohe Ergebnisqualität Berücksichtigung des Anspruches und der Notwendigkeit von Elternarbeit bei erzieherischen Hilfen